西北农林科技大学设有71个本科专业，其中以水利水电工程、葡萄与葡萄酒工程、农业水利工程、农林经济管理、机械设计制造及其自动化、土木工程、动物医学、食品科学与工程、经济学、植物保护等专业较为突出。（陕西）

国防科技大学是一所特别大学，设有53个本科专业，个个学科都是铁饭碗，因为涉及到军事机密，所以这里就不过多介绍了。（湖南）

以上就是39所985大学的基本介绍了，题主讲排名我个人是不认同的，虽然从综合办学条件来讲是可以排出名次来的，但是985大学几乎每个学校都有自己的优势所在。

所以抛开学科、专业性、师资力量等等条件去排名那是在误人子弟，比如你考上了清华北大，但是你酷爱农业，那你觉得清华北大农业相关的技术能够和农业大学比较吗？肯定是不一样的。

换句话来说你把国防科技大学排第几合适？下面的排名你认为合理吗？

只是单从设备设施以及办学环境来排名是没有意义的。如果非要有排名的话，下面的图片可以作为参考，具体39所985排第几可以自己看看，但仅作参考，没有任何事实依据。

现在985学校的规定依然存在，但是现下流行的“双一流”大学。

新的世界一流大学A类名单里，之前的985大学里的东北大学、湖南大学、西北农林科技大学落选，被划入了B类，与新增加的郑州大学、云南大学、新疆大学共属于世界一流大学B类名单。

最后也希望万千学子能够踏入自己梦寐以求的学校，学到自己酷爱的专业，走向人生巅峰。

5、如何评价百鸟朝凤这部电影？

吴天明导演是第四代导演的代表人物之一，他是在传统电影教育熏陶下成为一名电影人，《百鸟朝凤》正如第四代导演的风格：平实而伤感的基调、纪实性的风格、关注民族文化与现代意识的交叉。

《百鸟朝凤》如一股清丽之风，不急不缓地徐徐吹拂着观众。它用真实带感的实景拍摄、用快速剪辑与镜头的搭配和脸谱化的人物设定，表达了对唢呐传承的担忧、对传统文化在外来文化冲击下该何去何从的迷茫，还有导演心底对滚滚向前的时代的无奈。那份无奈来自于渐渐被时代抛弃的落寞。

真实带感的实景拍摄将环境烘托的恰如其分。在画面上，影片采用实景拍摄，室外场景大多运用自然光。这样真实地呈现了山水田园诗般的环境，金黄的麦田、碧绿的湖水掩映在芦苇丛中、还有萤火虫在田里飞舞和高速拍摄荡漾的秋千，村庄在导演的镜头下真实又美丽，将观众拉回了那个如诗如画般的年代里。

少年天鸣在湖边练习吸水时，湛青的湖水中托起一个小小的少年，正是文化基本精神中之“天人协调”。

在用夕阳的美景在转场的同时，也隐喻了焦三爷、唢呐的未来。

导演如画的镜头里，蕴藏了深刻的哲理。其实，在实景拍摄的镜头下，观众不仅感受到了村庄的美，还有镜头外导演的纯粹之心。因为导演是在传统电影教育的熏陶下成为一名电影人，所以其作品工整、沉稳。但当下浮躁、夸张的商业大电影充斥荧屏。导演不仅为唢呐的传承担忧，也在为电影的未来担忧。导演用大量的实景拍摄来记录乡村的美好，也是在记录自己做电影的纯粹之心，平实真切却更感动人心。故事便是在这样真实的镜头下，真情流露。

快速剪辑与镜头的搭配将影片情感更好的表达。在中西方音乐对抗中，影片运用了快速剪辑的手法并搭配近景跟拍制造出来混乱感。在这一段中，正是这样的混乱感表现了如今人们的生活状态——在传统与流行中迷失。

最终，混乱被焦三爷打破，唢呐也被踩烂。时代的变迁无法被人力阻止，焦三爷受伤的心无所适从，他走向夕阳，背影的落寞更是导演心里的落寞。

这时，我们再想起影片中焦三爷喝酒高兴吹唢呐的时候，心里更是悲凉。在那段镜头里，人物红扑扑的面容配合上演员出色的表演，加上手持摄像和时而切换成焦三爷的主观镜头，摇晃着让观众体会着人物的欢愉与畅快。两段镜头前后比照，观众感受到了导演心底的悲情，对时代变迁的无奈。

脸谱化的人物设定更有力的诠释了主题。焦三爷是典型的严父形象，他外冷内热，用满腔的热血去演绎唢呐，将生命与唢呐相连。在师徒二人欲重建班底找到二师兄时，一句话没说，通过动作突显戏剧张力。焦三爷就是吴天明导演自己，焦三爷面对时代变迁时的那份无所适从也是导演自己的心情。可是时代变迁是一定的，历史是要顺应事物本身的节奏走下去，唢呐的末路是一种必然。这或许是焦三爷最大的痛苦，无力扭转的必然。

文章来源：《首席财务官》 网址: http://www.sxcwgzz.cn/zonghexinwen/2022/1212/1037.html